Геометрия вынесла мне мозг.

[edhelwen]

Я не понимаю, чего от меня хочет этот учебник.
9 класс. Задача 1034: в трапеции большее из оснований - 10 см, а стороны равны меньшему. Угол при основании - 70°. Найдите периметр.
Я изломала весь мозг, исчертила диагоналями и треугольниками, прочитала весь параграф, сходила от Андрея (раньше он мне с математикой помогал), но не смогла привести эти 70° к одному из табличных углов!
Андрей настаивает на таблице Брадиса, но я о ней только слышала: ни в учебнике, ни в каких-либо материалах нет ни её, ни отсылки к ней! Как не фигурировала она ни в моей школе, ни в училище/институте.
WTF?

Comments

[(Anonymous)]

Уверен, что задача устная и предполагала либо написать некое выражение, в котором фигурирует триг. функция от 70 градусов, например:

(30/(2cos(70гр)+1))+10;
либо дать приблизительное численное значение, пользуясь калькулятором.

Но если хочется красоты, то 70 = 60 + 9 + 1. С 60 все понятно. 9 = 18/2 и триг. функции тоже легко считаются в радикалах. А 1 = 3/3, триг. функции 3 градусов считаются из соотношения 3 = 18-15. А одного градуса - из соотв. кубического уравнения для тройного угла.

Но это не красота, а онанизм, честно говоря.

[aywen.livejournal.com]

Зачем таблица Брадиса в современном мире, где в половине калькуляторов есть функция синуса, и в экселе она же?

Хотя я подозреваю тут злостную опечатку, должно бы быть 60º.