На репетиторском сайте прямо наплыв неимоверный спроса на Питон последние пару месяцев. В жизни такого не видела. Причём, если раньше это были взрослые люди, желающие профессионального уровня, то сейчас откровенные школьники. К чему бы это?

Не то чтобы я совсем ничего не делаю - у меня даже открыта последняя прога (начатая года два назад), но по сути я только отпинала Костю (это мальчик у меня "в терапии"), чтобы он выучил язык и периодически проверяю результаты, мечтая о той концентрации собственного мозга, когда он смог бы мне тоже объяснять. На мне это отпинывание, видимо, отразится как во всех других случаях жизни: у меня будет +1 знакомый крутой мужик с некоторым моральным долгом и нулём желания общаться, потому что к светлому будущему медленно и аккуратно я пинать не умею - только быстро и действенно (гггы, прям примета: если человек подозрительно давно не пишет - начни писать о нём сама, ибо на этой сточке опять проявился).

В общем, если вы знаете, откуда так внезапно вылез Питон, мне будет интересно. А уж если вы знаете, по какому учебнику ему учат в школе...

Народ, а как запускать программу-то???
Интернет рекомнедует Ctrl+F9, но у меня на это просто погасает на секунду экран, и снова код перед глазами. read в конце писала на случай если он просто слишком быстро всё делает.
ОС winXP, так сказать, специально не обновляла.

Упд: блин! А что у меня Си из того же дистриба вытворяет - я даже описать не могу!

Упд2: а, ОК, я не знаю тогда, что делает команда read без значений - с командой readkey заработало.

Упд3: нет, слушайте, я так не могу! Оно не работает в фулскрине - только в окне, при этом на свеженаписанную программу ругается за попытку подключить библиотеку crt, а старую с этой же библиотекой - запускает!

Насладитесь :-)

"Ты решил стать смотрителем маяка. Для этого тебе придётся продать квартиру (две комнаты, 3 на 5 и 3,5 на 5 метров) и перевезти всю мебель на новое место. Сможешь ли ты переехать в маяк, если площадь единственной (разумеется, круглой) комнаты - 78,5?"

Ответ: ( Каков вопрос, таков и ответ :-) )

Каких ещё можно придумать интересных задачек на окружность?

( Лирика. )
А вот мамы учениц по английскому такого не напишут, потому что там совсем всё мрачно. И я не знаю, что делать. Хотелось бы методической помощи. Например, видюшек с примерами хорошего урока (индивидуального или парного) для начальной школы. Поможете сформулировать запрос? Или может ещё чего посоветуете?
Ещё я не знаю, что делать с тем, что девочка переписывает слово из четырёх букв и делает в нём две ошибки. При переписывании. Даже когда я замечаю, что она "не то" написала, долго недоумевает, чем я недовольна. Это вообще что? Как? Откуда? Невропатолог-СДВГ-глицин?

Хочу отметить, что "ответы мэйл.ру" радуют меня чем дальше, тем больше. Вот, например, ответ на мой вопрос по методике преподавания. Читая, лайнула чуть не каждый второй.

Другое дело, что Насте бы всё-таки подобные вещи заучивать - я ещё с Кристиной запомнила, что гумманитариям легче зазубрить, чем понять.

Интересно, справится? :-)
Тамара осилила, но то Тамара...

( Письмо-задание )

А теперь серьёзный вопрос.
У меня есть новый ученик: 12 лет, пятый класс, предмет - информатика, замотивированный любознательный мальчик. Но я вообще не понимаю, что с ним делать, потому что нажать мизинцем на Enter он не может в принципе. Хрен с ним, с мизинцем, но указательным пальцем тоже ОЧЕНЬ медленно и с трудом. Вдруг кто-нибудь знает что-нибудь про способы компенсации на техническом уровне? Мальчик хочет быть программистом.
А может у кого-то были знакомые, которые прошли этот путь? Мне б понять хоть ожидаемую динамику. Разговаривала по проблеме только с няней (родители вообще скрыли от меня, с кем я иду заниматься), няня говорит, что динамика минимальная. Но она даже на вопрос "какой диагноз" ответить не смогла - оказывается, не знала, что ДЦП - это и есть диагноз.
Третий урок завтра, надеюсь на вашу помощь, ушла читать Википедию.

Я балбеско! Я-то в Руфе всю голову изломала - как приучить началку ставить знаки препинания, а сейчас Юрик стал программу по чтению выполнять - и дошло очевидное: надо было заставлять их читать сочинения вслух. Несколько раз не сможет прочитать - в очередной напишет. Ну или нет...

И к концу года я даже не заметила - влетела лбом - в то, что моя второклассница и третьеклассники занимаются по разным учебникам! У третьих - это дерьмо Spotlight, кажется, созданное ровно для того, чтобы вызывать отвращение у детей (или, во всяком случае, учителей), тогда как Полина занимается по Enjoy English.

Фух. Решила. Развлекайтесь...

Две машинистки напечатали часть рукописи за два часа, после чего первая закончила всю рукопись за один час. За сколько бы она выполнила всю работу, если работая одна потратила бы на это на 4 часа меньше чем вторая?

(раскрыла комментарии: осторожно, внутри спойлеры на любой вкус)